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人教版二年级语文下册:《语文园地四》教学设计及优质课教案

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人教版二年级语文 下册:《语文园地四》教学 设计及优质课教案
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人教版二年级语文下册《语文园地 四》教学设计及优质课教案
第一课时 〖学*目标〗 1、引导学生发现汉字构词中字相 同而词语的意思不同的规律。 2、学*8个由不同的两个字组成 的生字。 3、会正确选择意思相*的词语。 〖教学准备〗 生字卡片。 〖教学方法〗 自主、合作探究。 〖课型〗 新授。
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〖教学过程〗 一、导入 教师直接导题,并板书:语文园地 四 二、讲授新课 1、我的发现:
⑴ 出示一组词语: 奶牛 牛奶 图画 画图 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水池 池水 山上 上山 ⑵ 读一读词语。 ⑶ 读读泡泡里的话,你能把学 *伙伴没说完的话说完整吗?(学生自 由补充) ⑷ 你发现了什么?(每组两个 词语的字相同,可是位置不同,意思就 不一样。) ⑸ 你还能举出这样的一组词语 吗?(同桌说后全班交流) 子女 女子 女儿 儿女 菜花 花菜 楼上 上楼
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2、读读认认: ⑴ 学生自己读一读。 ⑵ 动脑筋想一想说一说:这八
组字在构字上有什么相同之处? ⑶ 你想怎样记住这八个字。小
组讨论识字方法。 ⑷ 按“月”和“夫”组成“肤”,皮
肤、皮肤的方法读一读。 ⑸ 从八个字中选字进行扩词练
*。 ⑹ 选出其中的词语进行说句子
练*。 3、我会填: ⑴ 读一读每组词语,说说每组
两个词语有什么不一样? ⑵ 生自己进行填空练*。 ⑶ 说一说为什么要这样填? ⑷ 读一读句子。 ⑸ 补充练*: 温暖 温和 这位服务员( )地接待每一
名顾客。 ----------------精选公文范文---------------- 3

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老师对我的关心,让我感到很 ( )。
三、课堂小结 四、布置作业 1、学生回家动手制做小制作。 2、利用课余时间收集邮票、名言 等。 〖板书设计〗
语文园地四 子女 女子 女儿 儿女 菜花 花菜 楼上 上楼 …… …… …… …… 温暖 温和
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